RESPONSABILITÉS RELIÉES AU POSTE :

• Mettre en pratique un programme de littératie ;
• Mettre en pratique les connaissances acquises au niveau de la psychologie de l'enfance ;
• Coordonner des plans de travail ;
• Tenir à jour les dossiers d'élèves ayant des besoins pédagogiques ;
• Intégrer les élèves à besoins spéciaux dans une classe régulière ;
• Répondre aux besoins individuels des élèves en démontrant une flexibilité et une variété d'approches et de stratégies d'enseignement ;
• Mettre en pratique la philosophie des programmes d'études de la Colombie-Britannique (M-12), y compris le programme de formation personnelle et sociale ;
• Soutenir une vision éducative compatible avec les objectifs de l'enseignement francophone en milieu minoritaire ;
• Toute autre tâche connexe.

CRITÈRES GÉNÉRAUX:

• Détenir le certificat d’enseignement décerné par le Teacher Regulation Branch (TRB) ou y être éligible.*
• Devenir membre de la Fédération des enseignantes et enseignants de la Colombie-Britannique (FECB/BCTF) et du Syndicat des enseignantes et enseignants du programme francophone (SEPF).

*La loi scolaire de la Colombie-Britannique exige que tous les enseignants détiennent un certificat d’enseignement du Teacher Regulation Branch pour pouvoir y enseigner.  Celui-ci doit être remis au département de ressources humaines au plus tard 20 jours ouvrables après le premier jour de travail.  Les candidats hors province intéressés par un de nos postes sont donc invités à entreprendre dès maintenant les démarches auprès de l’organisme afin de se conformer à cette exigence.  Vous trouvez plus de détails au www.bcteacherregulation.ca

COMPÉTENCES ET HABILETÉS SPÉCIFIQUES REQUISES :

• Détenir un diplôme universitaire d'une université agréée avec spécialisation en enseignement ou l’équivalent ;
• Maitriser le français et l’anglais, à l’oral et à l’écrit.  Veuillez noter qu’un test linguistique en français sera administré lors de l’entrevue.  La réussite du test est une condition essentielle afin d’être considéré pour le poste.
• Capacité à travailler au quotidien en assurant la confidentialité ;
• Posséder de l'expérience pertinente en éducation spécialisée ;
• Capacité à travailler en équipe multi-disciplinaire ;
• Aptitude à
• Bénéficer d'une facilité à s'adapter à l'orientation philosophique du personnel de l'école et de la communauté ;
• Rechercher la collaboration avec ses collègues ;
• Avoir une bonne connaissance des technologies de l'information et de leur intégration dans la salle de classe ;
• Posséder des aptitudes en gestion de classe positive et d'organisation scolaire ;
• Faire preuve d'une connaissance approfondie de la culture canadienne française en milieu minoritaire ;

Les enseignants intéressés sont priés de postuler en ligne en attachant leur lettre d'intérêt en français, une copie de leur curriculum vitae en français avec au moins 3 références professionnelles, le tout en un seul document.

Seules les candidatures transmises via le site internet seront considérées.

L'attribution du poste est basée sur les qualifications des candidats. Le CSF se réserve le droit de mesurer les qualifications des candidats au moyen de rencontres avec la direction de l'école. Lorsque les qualifications de deux ou plusieurs candidats sont relativement les mêmes, le poste sera attribué à la personne avec le plus d'ancienneté. En dépit de la description du poste, la tâche d'enseignement pourrait varier de celle affichée.

Nous remercions tous les candidats de leur intérêt.

Notez que nous ne communiquerons qu'avec les personnes convoquées en entrevue.

Le masculin est parfois utilisé seul pour alléger le texte.